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Einführung
Selbstbestimmt Leben Lernen (SLL) ist eine wichtige Aufgabe für alle Jugendlichen, besonders für Jugendliche mit Behinderung. Je eher und je selbstverständlicher dieses Lernen bereits während der Schulzeit stattfinden kann, je besser es mit schulischen Lerninhalten verbunden wird, umso größer sind die Chancen auf ein eigenes Leben, auf aktive Teilhabe in allen Lebensbereichen.
Wir haben ein Konzept entwickelt, das dafür geeignete Inhalte und Methoden enthält.
Es besteht aus einer Sachstruktur mit vier Modulen:
- Unterrichtsbausteine
- Beratungs- und Coaching-Angebote für SchülerInnen mit Behinderung
- Informations- und Beratungsangebote für Eltern
- Informations- und Beratungsangebote für LehrerInnen
Eingeflossen sind eigene Behinderungserfahrungen und viele Erkenntnisse aus unserer langfristigen Arbeit an Förderzentren und Integrationsschulen in den 7. bis 10. Klassen.
Auf dieser Basis haben wir ein modernes, handlungsorientiertes, anwendungsfreundliches
und erweiterbares Konzept erstellt. Es ist curricular aufgebaut, kann gut in verschiedene Unterrichtsfächer integriert oder teilweise auch fach- und jahrgangsübergreifend in Projekttagen umgesetzt werden.
Eine Besonderheit liegt in der Arbeit mit Peer ExpertInnen und Peer BeraterInnen:
Sie haben sich mit der eigenen Behinderungserfahrung auseinandergesetzt, sich beratungsmethodisch und rechtlich weitergebildet und haben viele positive Beispiele und Erfolgsrezepte gesammelt. Das bringen sie zusätzlich zu fachlichen Qualifikationen in den Unterricht und in die Beratung mit ein. So werden Erfahrungen im selbstbestimmten Leben, Lernen und Arbeiten mit Behinderung zum Gegenstand aller Angebote.
Es gab und gibt bereits schulische Veranstaltungen, zu denen „Behinderte“ eingeladen werden, um authentisch zu erzählen, wie ein erfolgreiches, befriedigendes Leben mit Behinderung möglich ist.
Unser Konzept „Selbstbestimmt Leben Lernen mit Peer ExpertInnen in Schulen“ bietet weitaus mehr. Peer ExpertInnen bleiben hierbei nicht nur gelegentliche Gäste, sondern übernehmen Mitverantwortung für den Lehr- und Lernprozess. Sie arbeiten partnerschaftlich mit Lehrerinnen und Lehrern zusammen, in unterschiedlichen und genau definierten Rollen, nach einem gemeinsamen Bildungskonzept.
Was das praktisch heißt und wie Sie dies für sich (persönlich / ihre Klasse / ihre Schule …) nutzen können, entnehmen Sie bitte der Unterseite „SLL-Angebote“ =>hier der Link.
